缺乏育鍛煉的興趣和習(xí)慣—— 許多孩子就是喜歡在家“宅”著，有時(shí)間也不運(yùn)動(dòng)，他們更愿意看電視、上網(wǎng)或者玩游戲 “英著名的伊頓公學(xué)有一個(gè)宗旨——運(yùn)動(dòng)第一，學(xué)習(xí)第二。1、2、3、4、5、因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，育的本質(zhì)是人格的教育。1、2、3、4、5、”青少年研究心副主任孫云曉說(shuō)，“在許多發(fā)達(dá)家，小學(xué)生每天都有育課，而我少年兒童鍛煉明顯不足，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)令人憂慮。1、2、3、4、5、” 在 北京市|某學(xué)的塑膠操場(chǎng)，一群初二班學(xué)生在進(jìn)行200米測(cè)試。1、2、3、4、5、終點(diǎn)線上，老師不斷大喊：“接著再走一會(huì)兒，別趴下！”但是，氣喘吁吁的學(xué)生們不少都累倒在 地。1、2、3、4、5、“如今，許多孩子吃得越來(lái)越精，穿得越來(lái)越好，玩得花樣越來(lái)越新奇，身體卻越來(lái)越虛。1、2、3、4、5、”據(jù)育老師透露，該班56名同學(xué)，近視者超過(guò)八成，個(gè)別學(xué)生 甚至因患腰椎間盤(pán)突出需要休學(xué)，而患心臟病、抑郁癥者不是少數(shù)。1、2、3、4、5、 我少兒體質(zhì)已敲響警鐘。1、2、3、4、5、調(diào)查顯示，從1990年至今的20年，少兒體質(zhì)一直呈現(xiàn)持續(xù)下降趨勢(shì)，最典型的就是肥胖和近視。1、2、3、4、5、與2000年相比，少兒肥胖率增長(zhǎng)近50%，近視率從20%增長(zhǎng)到31%。1、2、3、4、5、 “現(xiàn) 在，許多孩子就喜歡在家‘宅’著，有時(shí)間也不鍛煉。1、2、3、4、5、”孫云曉介紹，|青少年體質(zhì)健康行為調(diào)查》顯示，在休息和節(jié)假日的空閑時(shí)間，學(xué)生最喜歡做的三件事 為：上網(wǎng)聊天和游戲、聽(tīng)音樂(lè)學(xué)唱歌、看電視，出去運(yùn)動(dòng)的不足三成。1、2、3、4、5、日本青少年研究所對(duì)、日、美三初生課外育活動(dòng)的問(wèn)卷調(diào)查表明，我參加課外育 活動(dòng)的初生比例為8％，遠(yuǎn)低于日本65％、美63％的水平。1、2、3、4、5、 今天，不少小學(xué)生到郊外出游時(shí)，感覺(jué)眼前無(wú)美景，提不起一點(diǎn)精神來(lái)，“‘神馬’美景都是浮云”。1、2、3、4、5、他們最希望趕回家去，看電視、上網(wǎng)。1、2、3、4、5、認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的景色不美、現(xiàn)實(shí)生活不好玩，這其實(shí)是典型的習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題帶來(lái)的心理異化。1、2、3、4、5、 “什 么是育？育的要素是團(tuán)隊(duì)合作，是頑強(qiáng)拼搏，是忠于職守，是崇尚榮譽(yù)，所有這些都是一個(gè)人的社會(huì)化指標(biāo)——育的核心是人格塑造。1、2、3、4、5、”孫云曉說(shuō)，全3億 多未成年人，最薄弱的發(fā)展環(huán)節(jié)之一是健全人格。1、2、3、4、5、調(diào)查表明，過(guò)去20年里，我少年兒童心理健康水平持續(xù)下降，心理和溝通障礙、網(wǎng)癮和自傻問(wèn)題逐年增多。1、2、3、4、5、 他說(shuō)，如果我們的新一代體質(zhì)虛弱、脾氣古怪、缺乏責(zé)任感、不善于合作、攻擊性太強(qiáng)，僅僅是一些成績(jī)高分、身心“軟骨”的孩子，這怎能不讓人發(fā)愁？ |
